RSS

Archivo de la etiqueta: DÍAUNIVERSAL DE LA INFANCIA

DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA


El 20 de noviembre se conmemora el Día Universal del Niño desde 1956, pero también es el aniversario de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño, en 1959. Además, es el día en el que se aprobó la Convención de los Derechos del Niño, en 1989, el más universal de los tratados internacionales. Para ese día, la ONU acordó que cada país debería promover actividades que involucrasen de manera directa a los más pequeños de cada casa.

Objetivos

La Convención sobre los Derechos del Niño establece una serie de derechos, incluidos los relativos a la vida, a la salud, a la educación y a jugar, así como el derecho a la vida familiar, a estar protegidos de la violencia, a no ser discriminados y a que se escuchen sus opiniones.

El objetivo del Día Internacional de la Infancia es promover el bienestar de la infancia, recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto que más sufre las crisis y los problemas del mundo.  Es un día para reclamar que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que haya nacido. Es importante examinar las necesidades de los más pequeños y poder suplirlas.

También hay que reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor.

PRINCIPALES DERECHOS DEL NIÑO/A

Los derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales:

  • La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos. Esto significa: todos los niños y todas las niñas, en todo caso, en todo momento y sin excepciones. No importa su raza, su religión, su procedencia o las ideas de sus padres. Ningún niño debe recibir un trato injusto bajo ningún concepto.
  • El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para los niños y niñas. Cuando los adultos tomen decisiones tienen que pensar en cómo pueden afectar a los niños.
  • El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir, a desarrollarse y a alcanzar su máximo potencial en la vida. Esto incluye tener derecho a cosas como una alimentación y alojamientos adecuados, al agua potable, a la educación, a la atención sanitaria, al juego y el descanso, a actividades culturales y a información sobre sus derechos.
  • La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tomadas en cuenta. Esto no significa que los niños puedan mandar sobre sus padres ni decirles qué tienen que hacer. La participación debe ir aumentando conforme a la edad y es importante para que los niños y jóvenes alcancen la madurez.

LA TERRIBLE REALIDAD

A pesar de que se lucha desde hace 60 años por las mejores condiciones de la infancia los datos sobre la situación de los niños en el mundo es escalofriante:

600 millones de infantes en el mundo viven en la pobreza, 385 millones de niños padecen pobreza extrema, 264 millones no están escolarizados y 5,6 millones de niños menores de cinco años murieron el año pasado por causas que podían haberse prevenido.

Más de 27 mil menores de cinco años mueren cada día por causas evitables. Más de 250 millones de infantes desde cinco a 14 años trabajan extensas y agotadoras jornadas laborales, otros 130 millones no reciben siquiera educación elemental.

Además son las víctimas más vulnerables en los conflictos bélicos. Aproximadamente 6 millones padecen lesiones limitantes, han fallecido o padecen profundos traumas emocionales causados por las guerras.

Hay unos 300 mil niños menores de 18 años quienes en la actualidad sirven como combatientes alrededor del mundo (convirtiéndolos en casi el 10 % de todos los combatientes globales). Ellos prestan servicios en el 40 % de las fuerzas armadas, grupos opositores y organizaciones terroristas del mundo y luchan en casi el 75 % de los conflictos mundiales. Durante los últimos cinco años, los niños han prestado servicios como soldados en todos los continentes (menos en la Antártica). Además, medio millón más de niños prestan servicios en fuerzas armadas que al presente no están en guerra.

Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la prostitución y la pornografía infantil, los llamados niños de la calle y el tráfico de órganos extraídos a muchachos menores de edad engañados o secuestrados y luego asesinados, rebasa con creces las peores experiencias.

Cada 24 horas, ocho mil 500 chicos y chicas se contagian con el SIDA.

HISTORIA DE LA CONMEMORACIÓN

En la Conferencia Internacional en Defensa de la Niñez la ONU acordó que cada país tendría que instituir en su calendario el Día Internacional de la Infancia o del Niño y en la fecha que quisiera cada estado. Muchos países han mantenido la fecha que en un principio se acordó, el 1 de junio, pero en muchos otros, se modificó, celebrándose el 20 de noviembre.

El Papa Juan Pablo II, durante el Año Internacional para la Familia en 1994, escribió una significativa carta a los niños. En ella se refiere a los pequeños como la principal fuente de alegría y esperanza de la sociedad. También denunciaba los sufrimientos y atentados de los que son víctimas:

« […] padecen hambre, miseria, son abandonados por sus padres y soportan muchas formas de violencia y abuso por parte de los adultos […].»

En septiembre de 2000, durante la Cumbre del Milenio, los líderes mundiales establecieron los 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), 6 de los cuales incumben de forma directa a la infancia, y los otros dos también contribuirían a mejorar las vidas de los niños y niñas.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=58&v=fm_vtj3dHO0

En 2013, UNICEF respondió a las necesidades humanitarias de millones de niños afectados por 289 situaciones de emergencia en 83 países. La acción humanitaria de UNICEF en 2013 consiguió, entre otros, los siguientes resultados:

  • El tratamiento contra la desnutrición aguda grave de 2,4 millones de niños.
  • El acceso a agua, higiene y saneamiento de calidad para 24,3 millones de niños.
  • La vacunación de 35,9 millones de niños contra el sarampión.
  • El acceso de 1,6 millones de mujeres embarazadas a servicios de prevención, atención y tratamientoen relación con el VIH.
  • El acceso a una mejor educación, tanto formal como informal, para 3,6 millones de niños.
  • La reunificación de 13.500 menores separados de sus padres o tutores con sus familias, cuidadores o comunidades.
  • El acceso seguro de 2,5 millones de niños a espacios amigos de la Infancia para socializarse, jugar y aprender.

Madres y padres, profesores, enfermeros y doctores, líderes gubernamentales y de la sociedad civil, profesionales de los medios de comunicación, religiosos, empresas y medios de comunicación pueden hacer mucho por promover juntos el bienestar de la infancia.

https://www.ecured.cu/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Infancia

http://www.un.org/es/events/childrenday/

https://www.unicef.es/noticia/unicef-celebra-el-dia-universal-de-la-infancia

https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/dia-internacional-nino?gclid=EAIaIQobChMItNjwgsXQ1wIVz7vtCh1IGwYREAAYASAAEgK0a_D_BwE&gclsrc=aw.ds

Montse M.

Anuncios
 
Deja un comentario

Publicado por en noviembre 23, 2017 en NOTICIAS

 

Etiquetas: